Historia y periodismo en Colombia

La historia nos permite relacionar hechos, aprender de situaciones que nos llevan a darle valor a lo que tenemos y a aquello que queremos conseguir. El periodismo juega un papel importante para conocer cómo ha evolucionado nuestro país y los medios de comunicación en nuestro territorio. Por ejemplo, en Colombia todo surge a partir de la publicación del Papel Periódico de Santa Fé de Bogotá realizado por el cubano Manuel del Socorro Rodríguez, primer impreso con periodicidad y de carácter informativo que marca el inicio del periodismo en Colombia. Junto a este hecho  se dieron otros que están unidos a la independencia de Colombia, a la aparición de los principales medios de comunicación y su desarrollo en el país.

Leer enlace Historia del Periodismo en Colombia
 http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/periodismo/per78.htm . 

Actividad en Clase:

Imagina que han elegido a tu equipo para seleccionar un personaje del periodismo colombiano al que realizarán un busto en la Plaza de Puerto Colombia para hacer homenaje a sus aportes (puede ser de radio, prensa, televisión o medios digitales). Deben elegir uno de los personajes relacionados con la historia, compartir con tus compañeros sus mayores aportes y defender con argumentos por qué es el que debe ser escogido para tal fin. La profesora moderará en clase la actividad.

Fecha:

Para 10° , 23 de abril de 2015

Para: 11°, 24 de abril de 2015

El periodismo y sus géneros

Luego de conocer las características, objetivos y estructura de los medios masivos de comunicación, podemos entender que hay diversas formas de contar historias o hechos. Todo depende del medio utilizado. De la misma manera que el periodismo también tiene diferentes formas de trasmitir la realidad, lo cual recibe el nombre de géneros periodísticos. En los siguientes enlaces que te llevan a la Bibilioteca Virtual Luis Ángel Arango podrás encontrar  la definición de cada uno de ellos:

Crónica

Editorial

Entrevista

Reportaje

Perfil

Noticia

Periodismo electrónico

Actividad en clase: Lleva a clase un periódico, recorte o grabación, de ejemplo, de los géneros: editorial, entrevista, crónica, noticia y reportaje tomados de un medio masivo de comunicación que les permita explicar en forma oral a sus compañeros en clase cada una de sus características. La presentación es en grupo.

Fecha para 10°, el 16 de abril de 2015
Fecha para 11°, el 17 de abril de 2015

Relación entre medios de comunicación y periodismo

La historia de la humanidad registra la creación de formas de comunicación cada vez más complejas y en permanente evolución. Esas herramientas creadas por el hombre permiten a toda la sociedad estar comunicada, informada, simplemente porque es una necesidad inherente en el ser humano compartir lo que sabe, poner en común su conocimiento. 

Cuando el alcance es grande y el impacto del mensaje emitido es a grandes comunidades, se califica al medio de comunicación utilizado como 'masivo'. Es importante conocer que los medios de comunicación masivos están relacionados con el ejercicio, oficio o profesión llamada periodismo. La comunicación como proceso adquiere una dimensión especial cuando permite mover masas, crear opinión, registrar historia y trascender. Eso es exactamente lo que el periodismo permite a través de los medios masivos de comunicación y lo que lleva a ser considerado el 'cuarto poder' en la sociedad.

Lee el siguiente enlace tomado de la Biblioteca Virtual Luis Ángel Arango: Los medios de comunicación y el periodismo.

Actividad en clase: Los grupos conformados deben preparar un dramatizado en forma de noticiero de televisión o radio, duración de 15 minutos, cuya emisión esté dedicada a contar la lectura realizada. Les sugiero ver o escuchar un noticiero, identificar formas de saludo y despedida, entonación de lectura, entre otras situaciones que puedan aplicar para su presentación.

Fecha para 10°, el 9 de abril de 2015
Fecha para 11°, el 10 de abril de 2015

Somos Comunicación

Desde que iniciamos 2015 nos propusimos en la Unidad Porteña de Aprendizaje -UPA- que la celebración de los 15 años de la institución reflejara el énfasis que la identifica: Comunicación. Esa es una de las principales razones por la que estoy acompañándoles como docente de la cátedra.

Nuestro interés es cumplir con el contenido que propone la institución reforzando las habilidades comunicativas que cada uno de los estudiantes ha desarrollado con el modelo comunicativo - educativo que dió vida a UPA, nos referimos a Voz Infantil - Hola Juventud. Con ustedes, se formaliza esta propuesta metodológica del profesor Julio Adán Hernández y la profesora Ana María Rùa. La forma de escribir, de actuar, de hablar, de expresarse, entre tantas otras, es el perfil de ser humano que sabe afrontar retos y salir adelante, aquel que fortalece sus relaciones interpersonales porque ha interiorizado lo que es el proceso de la comunicación en el contexto educativo. 

En este espacio se integran décimo y undécimo de UPA, así como esperamos mantenernos en contacto con los padres de familia. El por qué del énfasis de nuestra institución se visualizará en 'Somos Comunicación' . Los mejores ensayos y los mejores trabajos de los estudiantes darán paso al inicio de su huella digital en la web 2.0.

Con este blog no solamente compartiremos experiencias educativas, haremos seguimiento a actividades de clase, sino también será la oportunidad para que ente los internautas apasionados por la comunicación, la educación, prensa-escuela y el periodismo escolar conozcan los logros y aportes de la Cátedra de Comunicación UPA 2015.